10.3969/j.issn.1674-1331.2006.06.023
信息技术与学科课程整合对教师的影响
新一轮的基础教育课程改革进一步推动了信息技术与学科课程整合的进程.这必然引起教师在教学观念、信息意识、师生关系和课程的开发、整合设计等方面的转变.
信息技术、学科课程、整合、教师
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G202(信息与传播理论)
2007-03-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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10.3969/j.issn.1674-1331.2006.06.023
信息技术、学科课程、整合、教师
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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