新课标下中图版地理教材教学处理的几项措施

摘要：

新课改强调多样化的课程资源,但就学校教育而言,教材依然是其它课程资源无法替代的重要的课程资源,因此如何看待和使用教材将直接影响课堂教学效果.教师要在吃准课标的基础上对教材内客能够做大胆地取舍、调整和补充,才能真正做到"用教材教,而不是教教材".

关键词：新课标、地理教材、调整、补充

所属期刊栏目：27

分类号：G633.55(中等教育)

在线出版日期：2006-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：107-108