提高《统计学》课程教学质量的实践与探索

摘要：

围绕提高统计学课程教学质量这一中心,针对如何调动学生学习积极性、如何准确选择课程内容、如何改进教学方式方法、如何发挥教师的引导感召作用、如何优化整合师资队伍、如何建立对教师的激励机制等问题,结合教学实践和探索研究,提出和介绍了一些简明实用的思路和做法.

关键词：统计学、教学改革、课程第一主讲机制

所属期刊栏目：27

分类号：G642.3(高等教育)

资助基金：宁夏大学校科研和教改项目

在线出版日期：2006-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：93-94