组织学习的动态管理模式

摘要：

简要地讨论了组织学习的理论发展过程,并对Crossan的组织学习模型进行了改进,即把组织的环境因素引入该模型.随后,对改进的模型进行了分析,并认为:增加个体、团体、组织层次的知识存量较好的方式是加强与外界的交流、提高各层次间的知识转移概率以及各层次自身的知识内化的概率.

关键词：组织学习、知识存量、动态管理

所属期刊栏目：10

分类号：F272(企业经济)

在线出版日期：2005-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：94-97