儿童早期预警评分联合标准沟通模式在儿科病房中的应用价值

摘要：

目的 探讨儿童早期预警评分(PEWS)联合标准沟通模式在儿科病房中的应用价值.方法 选取636例在儿科住院的患儿及56名儿科医护人员(医生23名、护士33名)作为研究对象,其中将2021年4—9月住院的318例患儿作为对照组,将2021年10月至2022年4月住院的318例患儿作为观察组.对照组采用传统的病情监护方法、医患沟通和医护沟通模式;观察组建立PEWS联合标准沟通模式,采用PEWS进行病情监护,分别采用SBAR医护沟通模式、CICARE沟通模式进行医护沟通、护患沟通.比较PEWS联合标准沟通模式实施前后医生对护理工作的满意度、护士对患儿病情的掌握水平及护士自我效能感量表评分.比较两组患儿家属对护理工作的满意度、不良事件发生率、意外事件发生率、患儿住院日.结果 PEWS联合标准沟通模式实施后,医生对护理工作的满意度、护士对患儿病情的掌握水平及护士自我效能感量表评分均优于实施前(均P<0.05).与对照组相比,观察组患儿家属对护理工作的满意度更高,不良事件发生率更低,患儿住院日更短(均P<0.05).两组的意外事件发生率的差异无统计学意义(P>0.05).结论 PEWS联合标准沟通模式在儿科病房中有较好的应用价值,其能提升护士自我效能感及其对患儿病情的掌握程度,从而提高医生及患儿家属对护理工作的满意度,降低医疗风险.

关键词：儿童早期预警评分、SBAR沟通模式、CICARE沟通模式、医护沟通、护患沟通、儿科护理、应用价值

所属期刊栏目：45

分类号：R473.72(护理学)

资助基金：广西河池市科技计划项目AB193635

在线出版日期：2023-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：366-370