西部少数民族地区"5+3+X"临床医学博士专业学位人才培养模式的探索

摘要：

自我国全面实行医教协同"5+3"培养模式后,我国高等医学教育水平得到快速发展,对满足人们日益增长的健康需求起到了积极的促进作用,但西部少数民族地区的教育和卫生事业发展相对滞后,其临床医学博士专业学位培养体系存在诸多问题.为完善医学教育体系,西部地区应结合本地区卫生资源和教育水平,加快推动更高层次的医教协同发展,探索适合西部少数民族地区的"5+3+X"临床医学博士专业学位人才培养模式.

关键词：西部少数民族地区、"5+3+X"、临床医学博士专业学位、人才培养

所属期刊栏目：44

分类号：R-4

资助基金：全国医学专业学位研究生教育指导委员会研究课题;广西学位与研究生教育改革项目

在线出版日期：2022-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：683-685