基于医学教育目标探讨"双导师三基地"在临床医学(妇产科)硕士专业学位教学中的应用

摘要：

随着医学的快速发展,传统的医学教育模式难以满足临床对高层次应用型人才的需求,新型的教育培养模式"双导师三基地"势在必行.妇产科集临床医学与预防医学特征为一体,培养研究生的任务繁重.本文基于医学教育目标,分析"双导师三基地"培养模式在临床医学(妇产科)硕士专业学位研究生中应用的必要性和科学性,探讨"双导师三基地"推行过程中存在的"短板",并提出应对策略.

关键词：医学教育;临床医学;双导师三基地;应对策略;妇产科;专业型硕士学位

所属期刊栏目：43

分类号：R-42

资助基金：广东省研究生教育创新计划2019JGXM25

在线出版日期：2021-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：2027-2028,封3