广西医学院校安宁疗护教育现状分析及对策

摘要：

目的 了解广西医学院校安宁疗护教育开展现状,为安宁疗护学科建设及相关政策的制订提供参考依据.方法 采用普查的方法,对广西区内17所医学院校安宁疗护教育开展现状、开展方式、授课内容、授课对象及师资情况等进行问卷调查.结果 17所医学院校中,开展安宁疗护教育的学校有13所(76.47％);多数院校以安宁疗护教育作为必修课,但无安宁疗护教育专用教材,多数学校的授课学时为0～4个学时;授课方式、考核方式以理论授课、理论考核方式为主;教学内容主要包括国内外现状、终末期相关疾病及症状、终末期治疗等,而相关法律福利制度、与患者沟通技巧的内容涉及较少;授课对象以护理专业学生为主,授课师资为护理及临床医学专业老师.结论 广西医学院校安宁疗护教育普及程度不够,教育体系不健全,建议各学校借鉴国内外成功教学经验,扩大安宁疗护教育覆盖面,提高安宁疗护教学质量.

关键词：安宁疗护;医学院校;教育;调查研究;对策

所属期刊栏目：43

分类号：R-42

资助基金：广西医疗卫生适宜技术开发与推广应用项目2020022

在线出版日期：2021-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1896-1899