"双微"教学模式在壮医外治法学科教学中的应用

摘要：

目的 探讨"双微"教学模式在壮医外治法学科教学中的应用.方法 选取广西中医药大学2017级全日制本科壮医学专业医学生60名,随机分为对照组和观察组各30名,分别实施传统教学模式和"双微"教学模式,一学期后对两组学生的理论知识、临床实践能力考核以及对教学满意度进行评价.结果 观察组学生的理论考核成绩、临床实践考试成绩及独立思考能力、自主学习能力、表达交流能力、团队合作能力、学习积极性、临床思维培养满意度得分均优于对照组(均P<0.05).结论 "双微"教学模式应用于壮医外治法学科教学中较传统教学模式更具优势,值得推广.

关键词：微信平台;微视频;壮医外治法;医学教育

所属期刊栏目：43

分类号：R-42

资助基金：广西中医药大学教育教学改革与研究项目2019B016

在线出版日期：2021-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1783-1785