授权教育对2型糖尿病患者血糖控制、体质指数和自我管理能力影响的Meta分析

摘要：

目的 系统评价授权教育对2型糖尿病(T2DM)患者血糖控制、体质指数和自我管理能力的影响.方法 计算机检索Cochrane Library、PubMed、Embase、中国知网、万方、中国生物医学文献数据库、维普期刊等数据库,搜集有关授权教育应用于T2DM患者的随机对照试验.提取资料后采用RevMan 5.3软件进行Meta分析.结果 共纳入14篇文献.干预后3、6、12个月,研究组患者的糖化血红蛋白水平均低于对照组(均P＜0.05).干预后6、12个月,两组患者的体质指数差异无统计学意义(P＞0.05).在改善患者自我管理方面,各文献报告的研究结果均不相同.结论 与常规健康教育相比,基于授权理论的健康教育对T2DM患者的血糖控制效果较好,但对体质指数无明显影响;而其对患者自我管理能力的影响尚需进一步研究以证实.

关键词：2型糖尿病、授权教育、血糖控制、自我管理、体质指数、Meta分析

所属期刊栏目：42

分类号：R587.1(内分泌腺疾病及代谢病)

资助基金：山西省卫生和计划生育委员会科研课题2018GW26

在线出版日期：2020-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：1560-1565