基于微信平台的移动教学在手术室护理带教中的应用效果

摘要：

目的 探讨基于微信平台的移动教学方法在手术室临床护理带教中的应用效果.方法 将手术室护理实习生170名按实习时间的先后分为对照组和观察组,其中对照组86名,观察组84名.对照组采用传统带教方法,观察组在此基础上增加基于公众号的移动教学方法.在实习结束后,比较两组护理实习生的理论及操作考试成绩、对带教方法的满意度.结果 观察组护理实习生的理论考试成绩、操作考试成绩以及对带教方法满意度均高于对照组(均P<0.05).结论 基于微信平台的移动教学方法能够提高手术室护理教学质量及护生的满意度.

关键词：护理教育、手术室、临床实习、微信公众号、移动教学

所属期刊栏目：40

分类号：R47(护理学)

资助基金：国家自然科学基金81774383;江苏省教育科学"十三五"规划重点资助项目B-a/2016/01/18;江苏省品牌专业建设资助项目PPZY2015C258;南京中医药大学护理学品牌专业建设教学改革研究课题NZYHLXPPJG2017-24;江苏省高校哲学社会科学一般项目2016SJD840008

在线出版日期：2019-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：2867-2868,2873