高仿真模拟教学在麻醉危机处理培训中的应用

摘要：

目的 探讨高仿真模拟教学在麻醉危机处理模拟培训中的应用效果.方法 选择38名实习医生、住院医师及中级职称医师,分为传统课程组与模拟课程组,每组19名.传统课程组采用理论授课+分项技术练习+以问题为中心的病例讨论进行培训,模拟课程组采用理论授课+分项技术练习+高仿真模拟人情景模拟训练进行培训.比较两组理论考试成绩、操作考核成绩、团队合作精神评分及满意度.结果 两组学员培训前理论考试成绩及操作考试成绩比较,差异均无统计学意义(均P>0. 05);培训后,两组学员理论考试成绩及操作考试成绩均提高,且模拟课程组均高于传统课程组(均P<0. 05).模拟课程组学员的团队合作精神评分及满意度均高于传统课程组(均P<0. 05).结论 高仿真模拟教学可提高学员麻醉危机理论知识及急救技能,提高团队合作能力.

关键词：麻醉、高仿真模拟教学、危机处理

所属期刊栏目：40

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：广东省深圳市南山区科技计划项目2012030

在线出版日期：2018-08-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1395-1397