三层次护生在手术室实习带教方法的探讨

摘要：

@@ 护生临床实习是护理教育的一个重要阶段,是学校教育的深化和延续,是促进护理基础与临床实践有机结合的一个重要时期.学习的途径主要有两种:一是从带教老师的言传身教中获取,二是从患者所提供的操作环境中获取.2002年7月至2005年5月,我科对进入手术室实习的护理本科、高职大专、中专三层次护生采用相对的"一对一"跟班渐进式带教方法,取得了较好的实习效果.现介绍如下.

机标关键词：三层次、手术室实习、护理教育、学校教育、实习效果、临床实习、临床实践、获取、护理本科、带教老师、带教方法、操作环境、渐进式、学习、基础、患者、高职

所属期刊栏目：28

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：599-600