乡村振兴背景下广西农村学前教师队伍建设优化研究

摘要：

乡村振兴的关键在于人才振兴,人才振兴关键在于教育.农村学前教师队伍是乡村教育的重要根基,为了解广西农村学前教师队伍建设现状,课题组选取南宁、钦州、防城港、崇左等地 810名农村学前教师开展调查,利用SPSS对数据加以分析.研究发现,广西农村学前教师队伍存在结构不够合理、工资待遇有待提高、职业认同感有待增强以及专业发展受限等问题.为落实乡村振兴战略、建设高质量的农村学前教育,文章提出了以下优化策略:实施"U-G-K"协同育人模式改善教师队伍结构;提高农村学前教师待遇;构建农村学前教师学习体系;建设乡村学前教师激励机制.

关键词：乡村振兴、广西、农村学前教师、队伍建设、优化策略

所属期刊栏目：36

分类号：G615(学前教育、幼儿教育)

资助基金：广西教育科学十四五规划基本建设研究专项课题;广西教育科学规划学前教育职业集团化办学研究专项课题;广西高教改革工程项目

在线出版日期：2023-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：107-113