高校思想政治理论课教学范式改革创新研究——以湖南工学院为例

摘要：

高校思想政治理论课是高校立德树人的关键课程,是推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑的主要课程.近年来,各高校贯彻落实文件要求,立足本校实际,遵循课程改革的理论逻辑与现实指向探索有效的教育教学范式,切实增强立德树人成效.湖南工学院遵循"以学为中心"的理论逻辑和解决教学矛盾的现实指向,探索形成了"一体四翼+'UGC'社区型模式+问题链式"的教学范式,凸显了导学融合、全过程成长、学习共同体的构建等鲜明特色,增强了立德树人成效,实现了教师团队素质的整体跃升.实践反思显示,学校仍可在专题教研一体化、教学设计的精简优化、教学参与的精细化、教学资源的共建共享等方面持续推进改革创新.

关键词：高校思想政治理论课、教学范式、改革创新、立德树人

所属期刊栏目：36

分类号：G641(高等教育)

资助基金：湖南省高校思想政治工作质量提升工程资助项目;湖南省教育厅科学研究项目;湖南省思想政治工作精品项目

在线出版日期：2023-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：120-126