乡村振兴背景下乡村教育功能优化研究

摘要：

作为农村地区扶贫攻坚的主要智力帮扶手段,乡村教育一直受到党和国家的高度重视.由于城乡发展不平衡使得乡村教育价值取向偏离、乡村学校吸引力日渐式微、乡村文化衰弱带来文化阻力,导致乡村教育人才培养呈现出"片面城市化""去乡土化"倾向,乡村教育的乡村社会教化功能有所衰退.在乡村振兴背景下,需要重塑乡村教育的价值取向,实现乡村教育目标的多元化,增强农村文化的良性认同,推动乡村学校更新自救、焕发吸引力.

关键词：乡村振兴、乡村教育、功能优化

所属期刊栏目：35

分类号：G521(中国教育事业)

资助基金：湖南省自然科学基金科教联合项目2020JJ7006

在线出版日期：2022-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：120-124