期刊专题

10.3969/j.issn.1673-8233.2022.02.018

乡村振兴背景下农村教师队伍建设的困境及其对策

引用
乡村振兴战略为中国发展乡村教育,建好、建强农村教师队伍营造了良好的社会环境.然而中国农村教育问题复杂,由于多种因素的影响,农村教师队伍建设也面临着流失严重、综合素质偏低、教师专业发展不足等现实困境.这就需要优化师资供给模式,建设"能发展、有前途"的农村教师队伍,实施并完善现有的扶持政策,积极推进教师交流与合作;落实并加强农村教师管理制度,加大农村教师的本土化培养;构建梯度化教师发展机制,促进教师专业创新发展;积极重建和发展乡村文化,增强教师对乡村的文化认同.

乡村振兴、农村教师队伍、教师专业化、乡土情怀

35

G525.1(中国教育事业)

2022-06-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共5页

115-119

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

百色学院学报

1673-8233

45-1355/Z

35

2022,35(2)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn