创新创业教育背景下"新文科"专业任务驱动式教学方法创新研究

摘要：

创新创业教育与"新文科"专业人才培养深度融合是对高校课堂教学提出的挑战.任务驱动式教学在创新创业教育与"新文科"专业人才培养深度融合中具有较强的优势:教师通过制定好教学目标和教学计划,设计好教学任务,创设好教学任务完成后的情景,向学生明确任务驱动式教学实施要求,指导学生进行任务实施,并进行细致的任务反馈等环节开展任务驱动式教学,最终实现"新文科"专业人才培养目标.

关键词：创新创业教育、"新文科"专业、课堂教学、任务驱动

所属期刊栏目：35

分类号：G642(高等教育)

资助基金：广西高等教育本科教学改革工程项目2020JGA309

在线出版日期：2022-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：132-136