智慧教育环境下教师课堂教学行为改进研究

摘要：

智慧教育是深入运用现代信息技术促进教育改革发展的教育信息化过程,是对教育形式、教学模式、学习方式的整体重构,对促进学生全面发展具有积极意义.智慧教育环境下,教师课堂教学主要有课堂导入、内容呈示、教学互动、反馈与评价等主要行为,基本构成了课堂教学的整个过程.智慧教育环境下,教学呈示局限、技术操作不熟练、互动形式单一、反馈与评价深度不足等问题明显制约教师教学的突破性发展,还需通过统一教师智慧教学理念与行为、加强技术培训、提高学生教学参与、完善反馈评价机制等举措,进一步发挥智慧教育的强大功能、凸显智慧教育的综合价值.

关键词：智慧教育、教学行为、教学互动、反馈评价

所属期刊栏目：34

分类号：G434(电化教育)

资助基金：2020年广东省科技创新战略专项资金一般项目;2018年广东省高职教育信息技术类专业教学指导委员会教育教学改革项目;2020年广东科贸职业学院校级课程;2020年粤港澳大湾区国际教育示范区研究项目

在线出版日期：2021-04-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：120-125