应用型大学创新创业课程教师践习理论与实践研究

摘要：

当前,创新创业课程教师理论水平较高,但实际工作经验缺乏,在理论和实践的连接环节做得不到位,在较大程度上降低了创新创业课程教学质量.文章对应用型大学创新创业课程教师培养存在的不足进行分析,并提出加强践习环节改进创新创业课程教师发展的建议.

关键词：应用型大学、创新创业课程、教师、践习

所属期刊栏目：31

分类号：G641(高等教育)

资助基金：2017年度广西壮族自治区本科教学改革工程一般项目A类"应用型大学建设中教师践习理论与实践研究——以百色学院为例"2017JGA298;2017年度广西职业教育教学改革研究一般项目"翻转课堂理念下创新创业课程教学改革的研究与实践——以《创业基础》课程为例"GXGZJG2017B001

在线出版日期：2019-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：128-131