应用型本科高校教师教学发展中心的现实困境与变革

摘要：

教师教学发展中心在我国应用型高校出现的历程较短,在当前高校办学体制下,应用型高校教师教学发展中心需要明确自身的功能定位,以服务教师教学水平的提升为目标,通过变革消除发展面临的行政组织性困境、预设性内容困境、失衡的评价机制与较低的教师参与度问题,通过借鉴国外先进高校教师发展中心的经验,培育教学文化与构建教师学习共同体来实现向现代新型范式转变.

关键词：应用型本科高校、教师教学发展中心、服务型

所属期刊栏目：31

分类号：G525.1(中国教育事业)

资助基金：福建省教育科学"十三五"规划 2017 年度海峡两岸职业教育专项研究重点课题FJJKHX17-025;福建省三明学院 2018 年教育教学改革重点课题"新建本科院校教师发展中心的功能提升路径与策略研究"J1801402

在线出版日期：2018-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：135-140