任务驱动式教学过程及其存在的问题与对策——以《社会调查原理与方法》为例

摘要：

任务驱动式教学过程包括设计任务、实施任务前的沟通、实施任务、信息反馈与调整和考核五个主要阶段.教学过程中存在四个方面的问题:学生不够积极主动;任务数量多,学生任务重;反馈不及时、不全面;学生参与任务的过程难以控制.学生自主选择教学方法,减少任务数量,及时全面反馈以及加强过程控制是保证任务驱动式教学顺利实施的有效对策.

关键词：任务驱动式教学、过程、问题、对策

所属期刊栏目：29

分类号：G421(教学理论)

资助基金：文章系2015年度广西高等教育本科教学改革工程重点项目“任务驱动式课堂教学模式研究——以《社会调查原理与方法》为例”2015JGZ161;百色学院2014年度校级教学改革专项教学方法立项项目“《社会调查原理与方法》任务驱动式教学方法研究”2014JGZ01阶段性研究成果

在线出版日期：2017-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：123-127