毕业论文写作视角下的英语专业知识类课程CBI教学模式

摘要：

毕业论文写作是反映英语专业教学质量的一个重要指标.毕业论文写作中存在的问题反映出知识类课程课堂教学中专业理论、科研方法的教学被忽视、语言技能与专业知识教学失衡的矛盾.这一矛盾不仅影响了毕业论文的质量,而且也是制约英语专业教学质量提高的因素之一.CBI教学理念及其模式是解决这一问题的有益探索.

关键词：毕业论文写作、英语专业知识类课程、CBI教学理念与模式

所属期刊栏目：26

分类号：G642.477(高等教育)

资助基金：新世纪广西高等教育教改工程项目"TEM-4与英语专业基础英语教学互动研究"2011JGB120

在线出版日期：2013-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：136-140