采用研究性学习方法推进非物质文化遗产课堂教学的创新

摘要：

研究性学习方法是集研究和学习为一体的一种综合性学习方法，它着重培养学生的自学能力、合作精神及创新意识。大学非物质文化遗产课堂教学开展研究性学习可以采用专题讲授模式、案例分析模式、探讨交流模式、手工制作实践模式等。

关键词：非物质文化遗产课堂教学、研究性学习方法、专题讲授模式、案例分析模式、探讨交流、模式、手工制作实践模式

所属期刊栏目：25

分类号：G642.4(高等教育)

在线出版日期：2012-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：130-133