民族地区农村教师发展性评价意识与能力的现状及培养

摘要：

基础教育新课程的实施,要求中小学教师必须具备发展性评价意识与能力.文章根据调查得出:民族地区农村部分教师的发展性评价意识比较淡薄,教师开展发展性评价活动的能力不强.为此,需要采取激发内需、适度施压和对口帮扶的方式予以解决.

关键词：民族地区、农村教师、发展性评价意识与能力、培养策略

所属期刊栏目：23

分类号：G451.2(教师与学生)

资助基金：广西教育科学规划课题重点项目2008B44

在线出版日期：2011-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：127-130