数学专业学生模拟教学法的实践与探索

摘要：

教育既是一门学科,又是一门艺术,只有高深学问,不懂教育规律,没有掌握教育教学的艺术,课就上不好,或者事倍功半.指导学生进行实习前的试教等各项准备工作应恪守因材施教、理论与实践相结合的教学原则.模拟教学是我们近年来对数学专业的"学科教学法"课的改革所探讨的重要内容之一,它是直接关系到毕业生是否能早进入角色、具有一定教学能力、成为合格的中学数学教师的重大问题.

关键词：数学专业、模拟教学、技能实践

所属期刊栏目：22

分类号：G642.4(高等教育)

在线出版日期：2010-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：47-49