10.3969/j.issn.1673-8233.2008.06.030
谈生物课的结课艺术
课堂小结是课堂教学的重要环节.在生物课教学中,把握好课堂教学的结尾,诱发学生的学习积极性,使学生学习气氛进一步升华,既是素质教育的需要,也是时代的召唤.
生物教学、课堂艺术、结课
21
G421(教学理论)
2009-04-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
127-129
10.3969/j.issn.1673-8233.2008.06.030
生物教学、课堂艺术、结课
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G421(教学理论)
2009-04-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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