激活学生思维,保持课堂生机

摘要：

在课堂教学中,教师应通过多种解题方法向学生具体展示解题过程,使学生在观察、比较、分析中感悟解题过程.把握解题技巧,激活创造性思维.

关键词：中学、课堂教学、思维活动

所属期刊栏目：21

分类号：G421(教学理论)

在线出版日期：2008-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：43-45