数学史与数学教育

摘要：

数学史与数学教育的整合(HPM)是数学教育的一个重要课题.数学史与数学教育的整合有着深刻的理论基础、哲学基础和心理学基础.随着HPM研究的深入开展,数学史为数学教育服务需要从理论走向实践,应注重对数学史与数学教育整合的可操作方法的探索以及数学史在数学教育中作用的实际证据的获取.

关键词：数学史、数学教育、整合

所属期刊栏目：21

分类号：O144(数理逻辑、数学基础)

在线出版日期：2008-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：36-39