壮族学生英语学习困难及应对策略

摘要：

文章采用问卷、访谈以及录音相结合的方式,对壮族学生在学习英语过程中出现的学习困难因素进行调查研究,认为壮族学生由于受到母语发音习惯、文化以及思维定势等因素的影响,造成英语学习困难.针对学习困难因素应采取相应的教学策略,这些困难是可以通过努力来克服的.

关键词：壮族学生、二语习得、调查、对策

所属期刊栏目：20

分类号：H311(英语)

在线出版日期：2007-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：133-136