多元智能理论对体育教学的启示

摘要：

智力是多元的,各种智力不是以整合的形式存在,而是以相对独立的形式存在,运动智能只是多元智能的一种.因此,在体育教学中,体育教师应更新观念,以发展学生多元智能设定体育教学目标;多元化选择教学内容;采取灵活多样的教学方法;树立"人人都能成功"的教学评价理念.

关键词：多元智能理论、体育教学、启示

所属期刊栏目：20

分类号：G807(体育理论)

在线出版日期：2007-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：117-119