10.3969/j.issn.1673-8233.2006.z1.077
浅谈重点高中普通班的数学教法
重点高中普通班的教学存在一定的特殊性,对教师也有特殊的要求.文章从数学教师的角度出发,提出普通班教学应注意现实中存在的问题,运用教育理论,对存在的问题进行解决.
重点高中、普通班、数学教学、探讨
19
G42(教学理论)
2006-08-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
156-158
10.3969/j.issn.1673-8233.2006.z1.077
重点高中、普通班、数学教学、探讨
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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