影响小学英语教学的不利因素与应对策略

摘要：

小学英语教学时间过少、教学评价单一、英语语言环境差、师资水平过低是影响小学英语教学的不利因素,应对策略有安排课时高频率、评价方式多元化、优化教与学环境、敢做科研型教师、营造浓厚英语环境等.

关键词：小学英语教学、不利因素、策略

所属期刊栏目：19

分类号：G623.3(初等教育)

在线出版日期：2007-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：131-134