定性分析化学实验教学体系的现状及发展方向

摘要：

文章回顾了硫化氢系统定性分析法的形成过程和我国定性分析实验教学的发展现状,针对当前的问题,提出应重新审视所要分析离子的种类和数目、试剂的品种和用量、分离操作的方法和技术、已知液和未知物实验的教学比例、反应时间的控制等因素,并将实验成本、环保理念、多媒体技术和研究性学习等融入新的实验教学体系中,使新体系既能克服"步骤烦琐、课时过多"的弊端,又能保持传统硫化氢系统分析教育功能的特点,使定性分析实验重获新生.

关键词：定性分析、化学实验教学、系统分析、发展现状

所属期刊栏目：19

分类号：O652.1(分析化学)

资助基金：广西教育科学科研项目2003B38

在线出版日期：2007-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：42-46