研究性教学与高校马克思主义理论课教学模式的创新

摘要：

研究性教学模式是全球化和知识经济时代来临,给人的全面发展所带来的终身学习和开放性学习要求的必然结果.传统的高校马克思主义理论课教学模式已经不能适应人的全面发展的需要,因此,必须向研究性教学这一现代教学模式的转变.

关键词：马克思主义理论课、研究性教学、教学模式、人的全面发展

所属期刊栏目：19

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：122-124