研究性学习在高中英语教学中的实践与思考

摘要：

研究性学习是探索问题的学习,是一种主动的学习方式,是活动课教学目标的升华和提高.高中英语研究性学习是一个崭新的课题,在高中英语教学中实践研究性学习,教师必须转变教育观念和教学行为,培养学生学习英语的兴趣,通过小组活动促进学生合作与交流,充分利用网络、多媒体激发学生研究欲望,注重教学艺术,多种形式地组织学生参与课堂活动.

关键词：研究性学习、高中英语教学、新课标

所属期刊栏目：19

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：127-130