建构主义学习理论在计算机基础教学中的应用

摘要：

高校非计算机专业培养的主要是计算机应用人才.因而培养他们的实践能力和自主学习能力非常重要.建构主义学习理论的"以学生为中心,教师为引导"的思想对实践性很强的计算机基础教学具有非常重要的指导意义.建构主义学习理论强调学习的主动性、建构性,它重视"情景"、"协作"在教学中的作用.

关键词：建构主义学习理论、计算机教学、案例、任务驱动、交互

所属期刊栏目：19

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：76-77