浅议默会知识与高中历史教学

摘要：

默会知识是一种未被重视的知识,默会认知是一种常被忽视的认知过程,根据默会知识、默会认知的特点原理,分析研究了高中历史教学.默会知识是高中历史知识和能力教学中最重要的内容,默会认知也是历史学习的重要方法之一.

关键词：默会知识、默会认知、高中历史

所属期刊栏目：18

分类号：G633.51(中等教育)

在线出版日期：2005-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：104-106,115