构建自组织教育机制与SOCAI模式的探讨

摘要：

通过透视自组织理论的起源及其发展,借鉴其在科学研究、社会经济活动中取得成功的经验,提出将其移植到教育领域,指导建立自组织教育新机制的设想;并比较了国内外教育机制的区别,指出实施自组织教育机制有利于学生创新能力的培养.对SOCAI(自组织性计算机辅助教学)与传统意义上的CAI作了必要的比较,指出在以"教"为中心的他组织教育机制发展差不多的今天,惟有建立自组织教育机制,推行SOCAI教学,才是解决问题的正确出路.

关键词：自组织理论、教育机制、SOCAI、能力培养

所属期刊栏目：18

分类号：TP37(计算技术、计算机技术)

在线出版日期：2005-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：61-63