浅谈非智力因素对大学生学习成绩的影响

摘要：

发现学生学习成绩的差异后,通过问卷的方式调查两个班学生的基本情况,并通过对比进行研究、分析,得出目标指向与环境适度及学生的依赖心理较明显地影响大学生的学习成绩.

关键词：目标指向、学习动机、数学学习

所属期刊栏目：17

分类号：G422(教学理论)

在线出版日期：2005-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：20-22