浅谈英语专业新生综合英语教学中的情感因素

摘要：

文章通过对英语专业新生进行问卷调查,并分析问卷调查,进而论述了情感因素在英语专业新生综合英语教学中的运用:1.以教材为载体,利用情感因素,鼓励学生学习专业知识;2.运用情感因素,营造轻松的课堂环境;3.用情感因素纠正学生学习上的错误.

关键词：大学新生、综合英语教学、情感因素

所属期刊栏目：17

分类号：G319.1(科学研究工作)

在线出版日期：2004-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：121-124