高职分层次教学法探讨

摘要：

高职教育正在蓬勃发展,但高职在教学上也面临一些实际问题.其中学生文化基础参差不齐,给教学带来一些困难,是较突出的问题之一.分层次教学,即在同一班级教学中,向全体学生进行同步教学的同时,进行分层次讲解、分层次提问、分层次练习、分层次布置课外作业和考核,这种个性化的教学和辅导方法,使不同层次的学生,在原有基础上都得到提高.

关键词：高职、分层次、教学、备课

所属期刊栏目：16

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2005-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：129-132