选拔制"专升本"学制分段的局限性及对策

摘要：

选拔制"专升本"由于教学分专、本两个阶段,造成教学上不同的高低度及目标效应的缺失等局限性.通过深化教学改革,抓好教学的衔接性、跨越性、突破性和实践性、综合性,弥补缺失,提高质量.

关键词：选拔制"专升本"、学制分段、局限性、对策

所属期刊栏目：16

分类号：G424.21(教学理论)

资助基金：广西右江民族师范专科学校校科研和教改项目

在线出版日期：2005-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：84-87