学生数学认知能力的探讨--数学课程呈现方式

摘要：

认知能力是学生必备的素质之一.认知结构的形成和变化是认知能力发展的实质.通过分析数学认知结构发展的机制,探讨如何改革中学数学课程,促进学生数学认知结构的发展,提高数学认知能力.

关键词：数学认知结构、中学数学课程、改革、发展

所属期刊栏目：15

分类号：O1-0

在线出版日期：2005-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1-4