10.3969/j.issn.1673-8233.2002.03.014
物理定性问题教学的必要性及教学策略
根据国外研究,定性问题有利于学生对概念的理解.分析我国物理教学现状,提出我国物理教学应侧重定性问题的教学,而定性问题的教学要求物理教师具有更高的素质.
定性问题、定量问题、教学
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G420(教学理论)
2005-08-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
36-38
10.3969/j.issn.1673-8233.2002.03.014
定性问题、定量问题、教学
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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