拼读入门全面训练--构建壮族地区初中英语课堂教学模式实验专题研究报告

摘要：

构建壮族地区初中英语课堂教学模式实验专题研究报告就壮族地区初中英语课堂教学模式的研究目的、理论框架、操作框架、成效以及存在不足作了总结,以推动壮族地区初中英语教学改革.

关键词：研究目的、理论框架、操作框架、研究成果

所属期刊栏目：15

分类号：H310.1(英语)

资助基金：国家基础教育外语教学研究中心资助项目

在线出版日期：2005-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：76-81