大学新生适应英语教学的探索与实践

摘要：

大学新生从中学生变为大学生需要有一个包括心理状态和学习方法上的调整过程.根据人文教育理论和以学生为中心的教学思想,口语听力强化训练周以全英语交际的封闭形式对新生进行为期一周的强化训练,帮助新生过好听说入门关,尽快适应大学的英语教学.

关键词：大学新生、英语教学、强化训练周

所属期刊栏目：14

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2005-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：74-76