高校农村贫困学生社会融入能力提升的路径探究——从“工匠小师傅”项目谈起

摘要：

在国家政策的扶持下,高校农村贫困学生受助力度不断加大,但同时也应该看到,这一群体的社交回避与焦虑心理还普遍存在.因此,关注他们的发展,提升其社会融入能力显得尤为重要.“工匠小师傅”项目融合教育与帮扶两手策略,通过经济的、社交的、身份的等方面的举措,在提升高校农村贫困学生的社会融入能力方面,有显著的效果.任何资助工作,起点是改善受助学生的经济状况,中间以体系建设为抓手,以受助者的发展需求和社会的期待为依归,精准施为,目标是育人,实现人与社会的融合,实现培养“完全人”的目标.

关键词：农村贫困学生、资助育人、社会融入、“工匠小师傅”、高等院校

所属期刊栏目：30

分类号：G416(思想政治教育、德育)

资助基金：2018～2019年度广东省青少年研究课题“发展型资助视角下高校农村贫困学生社会融入问题研究”2018WT034

在线出版日期：2020-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：23-26