基于"课堂派"的高校思政课混合式教学模式研究

摘要：

"课堂派"和混合式教学的结合,已逐渐成为当前高校思想政治理论课教学改革研究的热点之一.在教学改革实践的基础上,运用"课堂派"平台精心设计了"五位一体"(课前助教助学、课中教学、课后跟踪反馈、考试测评、综合成绩测算)、"两线融合"("线上"+"线下")的混合式教学模式,以期在不断创新高校思想政治理论课教学的基础上,给学生深刻的学习体验,进一步提升高校思想政治理论课的教学实效.

关键词："课堂派"、高校思政课、"五位一体"、两线融合、混合式教学

所属期刊栏目：30

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：广西高等教育本科教学改革工程项目"基于'课堂派'平台的高校思想政治理论课混合式教学改革研究"2018JGA172;广西研究生教育创新计划资助项目"基于网络教学平台的高校研究生思想政治理论课混合式教育模式研究与实践"JGY2019083;桂林电子科技大学教育教学改革项目"广西近现代历史文化资源融入高校思想政治理论课教学研究"JGB201727

在线出版日期：2020-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：54-58