青少年家庭教育的困境及对策——基于“学而思事件”的思考

摘要：

青少年课外教育是家长监督、提升子女学习成绩的重要辅助手段.但家长过度追求“让孩子赢在起跑线上”,使家庭教育与学校教育的界限逐渐模糊.青少年家庭教育的困境源于家长的社会危机感加剧,应试教育的裹胁,家庭教育观念向世俗化、功利化倾斜等.促进青少年家庭教育良性发展,应构建良好的社会流动环境,规范家庭教育与学校教育的界限,推动家庭教育回归其本质.

关键词：家庭教育、青少年、课外教育、学校教育

所属期刊栏目：29

分类号：G78(家庭教育)

资助基金：2017-2018年度广东省青少年研究立项课题“抗战时期党的香港青年工作经验及启示研究”2017WT030;广东青年职业学院2016-2018年度学院科研项目“高职院校共青团组织服务大学生创新创业路径研究——以大学生领导力培养为视角”YB201606;广东省高职教育创业教育教学指导委员会2017年度教学改革项目“共青团工作融入青年创新创业教育的途径与实践研究”CYYB2017050

在线出版日期：2019-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：11-13